Apresentação

“A História enquanto conhecimento histórico, como resultado do estudo e da investigação sobre o passado, [...] encontra-se em constante atualização”; “poderá perguntar se a História está desatualizada e se precisa de ser revista e atualizada. A resposta a esta questão é «sim». Acreditamos que a História, entendida como o conhecimento histórico, isto é, como o estudo do passado humano, encontra-se desatualizada junto do grande publico. Tal aconteceu porque, infelizmente, grande parte dos estudos produzidos em ambiente académico, sobretudo nas universidades, têm acesso limitado e dificilmente chegam a ser conhecidos fora destas instituições” (Atualizar a História, Org. Paulo M. Dias e Roger Lee de Jesus, Desassossego, 2022, pp. 3 e 9). A presente ação de formação (congresso internacional) pretende responder aos problemas apontados por Paulo M. Dias e Roger Lee de Jesus, contribuindo, assim, para a atualização e para a divulgação de conhecimentos em torno da História de Portugal e das formas de salvaguardar e gerir o património imaterial e material, móvel e imóvel (de carácter histórico, artístico, musicológico e cultural).

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Conhecer e valorizar a História Local; conhecer e valorizar o património histórico, cultural e gastronómico da região; disseminar o conhecimento (divulgar os resultados das investigações académicas em curso); atualizar o conhecimento histórico (dotar os formadores, profissionais da educação, dos conhecimentos mais atualizados sobre os assuntos abordados na formação, fazendo-os, desta forma, chegar aos alunos de todos os graus de ensino); mostrar o carácter multidisciplinar (e interdisciplinar) do estudo do património histórico; mostrar o contributo da mais recente tecnologia (e das ciências exatas) na investigação desenvolvida em História; cruzar conhecimentos de várias áreas (História, História da Arte, Musicologia, Liturgia, Heráldica, Codicologia, Química, Conservação e Restauro), na construção do conhecimento histórico; divulgar os trabalhos em curso para a musealização do Mosteiro de Lorvão (Centro Interpretativo do Mosteiro de Lorvão); divulgar os avanços realizados ao nível da integração dos mosteiros portugueses na Rota Europeia de Abadias Cistercienses / Itinerário Cultural do Conselho da Europa (numa perspetiva promotora do desenvolvimento cultural, social e económico das comunidades locais em que se inserem); apresentar o Projeto da Rota Cisterciense de Portugal, no âmbito da execução do Projeto LEADER de cooperação transnacional “Cistercian Territories. Abadias e Sítios Cistercienses, vetores de desenvolvimento económico, turístico e cultural” (2019-2023), que Lorvão integrará; e divulgar a base de dados do projeto Livros, rituais e espaço num Mosteiro Cisterciense feminino. Viver, ler e rezar em Lorvão nos séculos XIII a XVI (ref.ª PTDC/ART-HIS/0739/2020), financiado com fundos estatais através da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).

Conteúdos

História de Portugal (medieval e moderna); História religiosa; História social; Base de dados dos manuscritos do mosteiro de Lorvão (códices e documentos), que inclui informação sobre outros mosteiros cistercienses: Alcobaça e Arouca; Musealização do mosteiro de Lorvão: Centro Interpretativo do Mosteiro de Lorvão e respetivo Serviço Educativo; Património histórico; a integração dos mosteiros portugueses na Rota Europeia de Abadias Cistercienses / Itinerário Cultural do Conselho da Europa; Projeto da Rota Cisterciense de Portugal (no âmbito do Projeto LEADER de cooperação transnacional “Cistercian Territories. Abadias e Sítios Cistercienses, vetores de desenvolvimento económico, turístico e cultural” [2019-2023]), que Lorvão integrará; Visita guiada ao Mosteiro de Lorvão; conclusões do Congresso Internacional O Mosteiro de Lorvão no tempo de Catarina de Eça (1471-1521).

Metodologias

Seminário (4 palestras apresentas por vários especialistas na área, onde estes dão a conhecer os mais recentes avanços realizados nos projetos em curso que envolvem o mosteiro de Lorvão e outras casas monásticas cistercienses portuguesas (e europeias), seguidas de debate, a partir das dúvidas e dos comentários colocados pelos formandos e pela restante assistência, constuituída, também ela, por especialistas na área); visita guiada ao mosteiro de Lorvão; breve balanço final.

Avaliação

Frequência

Modelo

Inquérito de Satisfação da Ação

Bibliografia

Borges, Nelson Correia – Arte monástica em Lorvão. Sombras e realidade, 2 vols., [s.l.], Fundação Calouste Gulbenkian – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, 2002. Rota Europeia de Abadias Cistercienses / Itinerário Cultural do Conselho da Europa (disponível online, em DGPC | Os Itinerários Culturais do Conselho da Europa (patrimoniocultural.gov.pt)).

Observações

Critérios de seleção: 1º. - Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial das Escolas Associadas do CFAE Minerva, por ordem de inscrição; 2.º - Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial de outras Escolas por ordem de inscrição.

Formador

Luís Miguel Malva de Jesus Rêpas

Cronograma