Apresentação

Iniciativa organizada no âmbito da Prática Pedagógica do 1.º CEB e do PEAPEA (Prática Educativa e Artefactos no Ensino Aprendizagem) NIEFI (Núcleo de Investigação, Educação, Formação e Intervenção). Os Diálogos Pedagógicos EDUTABi pretendem constituir-se como espaços de conhecimento, partilha e reflexão sobre diferentes questões da Educação e da Prática Educativa, muito particularmente questões relacionadas com a inovação pedagógica, tecnologia na educação, espaços de aprendizagem e desenvolvimento profissional docente. Esta iniciativa é organizada pelo Núcleo de Investigação em Educação, Formação e Intervenção, coordenado pelos docentes José Miguel Sacramento (ESE-IPC), Marco Bento (ESE-IPC) e Virgílio Rato (ESE-IPC, tendo com parceiro estratégico o CFAE Minerva, que Acredita esta ação como de Curta Duração. Os Diálogos Pedagógicos EDUTABi pretendem constituir-se como espaços de conhecimento, partilha e reflexão sobre diferentes questões da Educação e da Prática Educativa, muito particularmente questões relacionadas com a inovação pedagógica, tecnologia na educação, espaços de aprendizagem e desenvolvimento profissional docente. Os métodos de aprendizagem da leitura e da escrita nos primeiros anos do ensino básico.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Compreender os métodos de aprendizagem da leitura e escrita.

Conteúdos

- Aprender a ler: uma abordagem interativa no Movimento da Escola Moderna - Métodos de aprendizagem da leitura e escrita: O método das 28 palavras e os métodos mistos

Metodologias

Seminário

Avaliação

Frequência

Modelo

Inquérito de Satisfação da Ação

Bibliografia

- Material disponibilizado pelos palestrantes

Formador

Marco Alexandre Carvalho Bento

Cronograma