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Google Workspace – Organização, Colaboração e Comunicação turma T1
Apresentação
O Google Workspace oferece uma ampla variedade de ferramentas e recursos que podem ser muito úteis para a educação, tanto para professores como para alunos. Algumas das principais potencialidades do Google Workspace na Educação incluem: Comunicação: o Google Workspace fornece uma variedade de ferramentas para comunicação, como o Gmail, Google Meet e Google Chat, que permitem que professores e alunos se comuniquem facilmente em tempo real, independentemente de onde estejam. Colaboração: O Google Workspace é uma excelente plataforma para colaboração. Com o Google Drive, Docs, Sheets e Slides, os alunos e professores podem trabalhar juntos em documentos em tempo real, mesmo que estejam em locais diferentes. Armazenamento na nuvem: O Google Drive permite que alunos e professores armazenem e acedam aos seus ficheiros em qualquer lugar com ligação à internet. Isso é especialmente útil para estudantes que precisam aceder aos seus trabalhos de qualquer dispositivo. Ferramentas de organização: Com o Google Agenda, alunos e professores podem criar eventos, partilhar calendários e gerir horários. Além disso, o Keep permite que os alunos organizem as suas notas e tarefas. Acesso fácil a informações: Com o Google Pesquisa, os alunos podem encontrar informações relevantes em questão de segundos. Além disso, o Google Classroom permite que os professores partilhem facilmente recursos e informações importantes com os seus alunos. Personalização: O Google Workspace oferece uma ampla variedade de aplicativos e extensões que podem ser usados para personalizar a experiência de aprendizagem. Por exemplo, o Google Forms pode ser usado para criar questionários e pesquisas personalizadas para os alunos. Estas são apenas algumas das potencialidades do Google Workspace na educação. No geral, o Google Workspace é uma ferramenta muito versátil e poderosa para alunos e professores, fornecendo recursos para melhorar a colaboração, comunicação, organização e personalização da experiência de aprendizagem.
Destinatários
Educadores de Infância e Professores do 1º, 2º e 3º ciclos, ensino secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Objetivos
- Ser produtivo e organizado - Mail, Calendário e Contactos - Potenciar o trabalho colaborativo - Drive, Docs, Sheets e Slides - Comunicar eficazmente - Forms, Classroom e Sites
Conteúdos
- Ser produtivo e organizado - Mail, Calendário e Contactos - Potenciar o trabalho colaborativo - Drive, Docs, Sheets e Slides - Comunicar eficazmente - Forms, Classroom e Sites
Metodologias
Exemplificação demonstrativa
Avaliação
Frequência
Modelo
Inquérito de Satisfação da Ação
Bibliografia
Documentos Orador
Observações
Critérios de Seleção: 1º. - Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e Secundário das Escolas Associadas do CFAE MINERVA; 2º. - Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e Secundário de todas as Escolas.
Formador
Nuno Miguel Ferreira Simões
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 09-05-2023 (Terça-feira) | 09:00 - 11:00 | 2:00 | Presencial |
2 | 16-05-2023 (Terça-feira) | 09:00 - 11:00 | 2:00 | Presencial |