Apresentação

A iniciativa GERAt promove o desenvolvimento de ações em meio escolar, através das quais se pretende sensibilizar para o turismo como suporte do desenvolvimento integral dos cidadãos e dos territórios. Trata-se de uma abordagem que pretende estimular práticas inovadoras e inclusivas na comunidade escolar, ancoradas na transversalidade e na pluralidade do conhecimento, promovendo a articulação e operacionalização de saberes e aprendizagens essenciais, nas diversas áreas curriculares com o conhecimento tácito da restante comunidade, reforçando as componentes experimentais, e as dimensões artísticas, culturais e sociais. Implicando a participação ativa dos diversos atores da comunidade (escolar e não escolar) na co-criação de projetos no âmbito da educação pelo e para o turismo, surge a necessidade da criação de uma comunidade, linguagem e metodologias que permitam a sua implementação, no respeito pela autonomia escolar.

Destinatários

Professores do 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico, Ensino Secundário/Profissionais

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Conhecer a iniciativa GERAt, enquanto abordagem de articulação entre turismo e educação. Refletir sobre a pertinência de metodologias baseadas no pensamento sistémico e na multi, inter e transdisciplinaridade, e interdisciplinaridade para o desenvolvimento de competências essenciais e transversais previstas no currículo escolar e conducentes ao PASEO, através de projetos em turismo. Contribuir para a co-construção de uma matriz pedagógica de suporte às práticas educativas no âmbito do referencial do turismo para a educação/projeto GERAt. Capacitar para a construção de projetos educativos de ação coletiva com base na matriz pedagógica proposta, assim como de atividades e materiais pedagógicos de suporte aos projetos a desenvolver.

Conteúdos

Iniciativa GERAt enquanto aplicação do Turismo enquanto contexto para a Educação: - Articulação de temáticas globais, transversais, subtemas e objetivos do Turismo no contexto do currículo nos diferentes ciclos e níveis de educação e ensino; - Pedagogias baseadas no pensamento sistémico e PBL em programas educativos sobre turismo; a importância da participação ativa dos atores da comunidade nos processos de co-criação e co-inovação de projetos no âmbito da educação pelo e para o turismo; matriz pedagógica de suporte às práticas educativas no âmbito do referencial do turismo para a educação. A planificação e desenvolvimento de projetos com base no referencial e matriz pedagógica: desenvolvimento de Competências em Projetos de Turismo; atividades de suporte à operacionalização dos projetos; articulação de práticas de educação formal e não formal; formatos inovadores na comunicação de resultados.

Metodologias

Exposição Interativa (Modelo expositivo-dialógico) Discussão Orientada (Socioconstrutivismo) Workshop de Co-Criação (PBL e Design thinking) Análise Colaborativa - Think-Pair-Share (Socioconstrutivismo)

Modelo

Inquérito de Satisfação da Ação de Formação

Observações

Critérios de Seleção: 1.º - Professores do 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico, Ensino Secundário/Profissionais das Escolas Associadas do CFAE Minerva; 2. º - Professores do 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico, Ensino Secundário/Profissionais das Escolas do Turismo de Portugal; 3.º - Professores do 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico, Ensino Secundário/Profissionais de outras Escolas.

Formador

Vera Margarida Rico da Silva Cunha

Cronograma