Apresentação

A ação formativa pretende, através do estudo de segmentos teóricos específicos dos Estudos Narrativos, notadamente a Narratologia Cognitiva, ajudar na compreensão do processamento de informações assimiladas através das narrativas orais e escritas. O curso pretende também oferecer caminhos para a compreensão do sujeito leitor contemporâneo e refletir sobre o papel dos estudos narrativos neste contexto.

Destinatários

Professores, educadores, bibliotecários, mediadores de leitura, estudantes de licenciatura, mestrado e doutoramento

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Caracterizar a narrativa como fenómeno de linguagem associado ao esforço de representação de mundo, bem como o seu lugar na experiência curricular. - Compreender a relevância dos textos narrativos na constituição de processos cognitivos. - Identificar potencialidades da utilização das técnicas analisadas como recursos no contexto escolar.

Conteúdos

- O texto como fenómeno representacional: tipos de textos, conceitos de representação. - Percurso histórico dos Estudos Narrativos: da Narratologia às Narratologias pós-clássicas. - Texto narrativo, processamento de informações e formação cognitiva. - Mudanças no sujeito leitor contemporâneo e reflexos nas práticas leitoras.

Metodologias

As sessões incluem exposição teórica, discussão e debate sobre os textos abordados durante as aulas ou outros materiais propostos para cada sessão

Modelo

Inquérito de Satisfação

Observações

- Inscrições através da plataforma do CFAE Minerva. - Obrigatoriedade de Registo na Plataforma Moodle do CFAE Minerva para a emissão do Certificado. - Prioridade aos Professores do CFAE Minerva por ordem de inscrição.

Cronograma