Apresentação

Formação prática em Escrita Criativa para Educadores de Infância, Professores do 1.º CEB em articulação com os Professores Bibliotecários orientada para a aquisição de estratégias e ferramentas que possam ser posteriormente aplicadas em contexto de sala de aula. A formação parte da experimentação pelos próprios docentes, enquanto escritores, para os capacitar enquanto mediadores de processos de escrita criativa com crianças. Serão exploradas técnicas de desbloqueio da escrita, criação de personagens e ambientes, construção narrativa, diálogo, imaginação e revisão de textos, privilegiando uma abordagem lúdica, participativa e centrada no processo criativo.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do 1º CEB, Professores da Educação Especial e Professores Bibliotecários.

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

• Desenvolver nos professores competências e estratégias de escrita criativa. • Experimentar diferentes técnicas e exercícios de estímulo à imaginação e criatividade. • Desenvolver estratégias para desbloquear e motivar a escrita das crianças. • Explorar formas de trabalhar personagens, espaços, emoções, conflito, ritmo e estrutura narrativa. • Desenvolver a capacidade de rever e melhorar textos, valorizando o processo de escrita. • Capacitar os professores para a conceção e dinamização de oficinas de escrita criativa em contexto de sala de aula. • Promover uma abordagem da escrita como espaço de expressão pessoal, descoberta, experimentação e prazer.

Conteúdos

1. A(s) fórmula(s) de escrita: o esqueleto e o corpo de um texto 2. As personagens: matéria-prima das histórias 3. Estrutura, conflito e outras (arti)manhas 4. Reescrever: como melhorar o texto? Monitorização: das experiências dos professores aos textos dos alunos

Metodologias

Experimentar → refletir → adaptar → aplicar → observar → partilhar → reformular. A formação terá uma metodologia eminentemente prática e participativa, centrada na experimentação, reflexão e aplicação em contexto educativo. Os professores serão convidados a experimentar, em primeiro lugar, as propostas de escrita enquanto participantes, refletindo posteriormente sobre a sua adaptação e aplicação ao trabalho com os alunos.

Modelo

Inquérito de Satisfação da Ação.

Observações

Critérios de Seleção: 1.º Educadores de Infância, Professores do 1º CEB, Professores da Educação Especial e Professores Bibliotecários, das Escolas Associadas do CFAE Minerva de acordo com cada turma.

Critérios de Seleção: - Educadores de Infância, Professores do 1º CEB, Professores da Educação Especial e Professores Bibliotecários do AE Rainha Santa Isabel

Formador

João Manuel de Oliveira Ribeiro

Cronograma